Задать вопрос:

Директору      Психологу

Гимназия с.п. Али-юрт
Назрановского района

СПРАВКА по проверке рабочих тетрадей и словарей по английскому языку во 2-4 классах

28 декабря 2018 - Администратор

 СПРАВКА

 по проверке рабочих тетрадей и словарей по английскому языку во 2-4 классах

 

В соответствии с графиком внутришкольного контроля на 2018-2019 учебный год были проверены рабочие тетради и словари по английскому языку во 2-4 классах.

Цель проверки:

1. Выполнение единого орфографического режима.

2. Система (регулярность) проверки тетрадей, соблюдение норм оценок

3. Объём классных, домашних работ, разнообразие форм работ.

4. Система работы над ошибками

5. Внешний вид тетрадей.

Проверка осуществлялась заместителем директора по начальным классам Акиловой С.С. Было проанализировано наличие и ведение тетрадей словарей  учащимися, качество проверки и систему работы учителей по повышению практической грамотности детей в соответствии с должностными инструкциями учителя- предметника (учителя английского языка).

 Вид контроля:

- предметный (английский  язык)

Формы контроля:

- просмотр тетрадей  и словарей учащихся.

       

Проверка тетрадей  и словарей учащихся  по английскому языку показала, что единый орфографический режим в основном выполняется.  Тетради проверяются учителями регулярно, нормы оценок соблюдаются. Объем классной и домашней работы  в целом соответствует нормам учебной нагрузки. Учителя используют разнообразные виды работ на уроке: диктанты, цифровые, буквенные диктанты, конспекты, аудирование, тесты, грамматические упражнения, диалоги.

Педагоги ведут работу по формированию навыков самоконтроля путем самопроверки и взаимопроверки, проводят работу со схемами, таблицами, алгоритмами.

                       

  Замечания по итогам проверки:

                    

Класс

Учитель

Кол-во уч-ся

Кол-во тетрадей

Кол-во словарей

Замечания

Примечание

2 «А»

Гагиева А.Б.

14

 

 

 

 

9 (отсутств. Евлоев И.,

Татриев И.,

Ярыжев И.), не принесли тетр. Бузуртанова З.  Албогачиев А.

9

Записи ведут грязно, небрежно Аспиев С.  и Татриев И.

Словари не проверяются.

Тетради и словари подписаны, обернуты в едином стиле. Выполняются разные виды работ. Тетради систематически проверяются. Аза Бекхановна пишет поощрения, замечания.   

2 «Б»

 

Гагиева А.Б.

15

 

11(отсутств. Евлоева Х.,Картоев И.)

не принесли тетр. Дзейтова Р.,Аспиева М.

 

10 (Аспиев Исмаил словарик потерял)

Ганижева Рабия пользуется замазкой, а также у девочки тетрадь 8-листовая. Марзиев Р. записи в словаре ведет неаккуратно. У Аспиева И. тетрадь в безобразном состоянии: листы вырваны, записи грязные, имеются подтирки.

 

2 «В»

 

Гагиева А.Б.

 

 

11(отсутств. Евлоева Х.,Картоев И.)

не принесли тетр. Дзейтова Р.,Аспиева М.

 

10 (Аспиев Исмаил словарик потерял)

14

 

3 «Б»

 

Костоева Р.К.

14

 

9

 

9

Записи ведут грязно Татриев И., Ганижев А-С., Гагиев Р.У Цуроева А.вырваны листы.

Тетради подписаны учителем на английском языке. Внешний вид неопрятный, обложки истерты.Накопляемость работ скудная. Орфографический режим не соблюдаются большинством учащихся. Тетради проверяются систематически. Замечания пишутся, но уч-ся игнорируются.

4 «Г»

 

Эсмурзиева А.Х.

13

 

12

12

Албогачиев М.записи ведет неаакуратно Гагиев М-А не обернул словарь

Тетради подписаны учителем на русском языке. Внешний вид опрятный, обложки. Накопляемость работ достаточная.Орфографический режим соблюдаются большинством учащихся. Тетради проверяются систематическиЗамечания пишутся.

4 «В»

 

Эсмурзиева А.Х.

12

9

9

Аушева Х., Албогачиев Р., Богатырева А. пишут безобразно

Тетради подписаны учителем на английском языке. Внешний вид неопрятный, обложки истерты.Накопляемость работ скудная. Орфографический режим не соблюдаются большинством учащихся. Тетради проверяются систематически. Замечания пишутся, но уч-ся игнорируются.

3 «Б»

Эсмурзиева А.Х.

12

10

11

Барахоева Д.завела новый словарь, а тетрадь  у нее 6-листовая. Нальгиев А-А записи ведет неаккуратно.

Словари учителем проверяются, но не все работы оцениваются. Накопляемость слов у всех уч-ся разная.Одни словари подписаны, а другие-нет.

3 «А»

Эсмурзиева А.Х.

12

-

10

Евлоев М., Нальгиева Х. записи в словаре и в тетр.ведут неаккуратно. Евлоева Дали записи делает гелевыми чернилами и очень небрежно. У Ганиева Дж. Листы вырваны-тетрадь 6-листовая.

Словари учителем проверяются, но не все работы оцениваются. Накопляемость слов у всех уч-ся разная.Одни словари подписаны, а другие-нет. Айна Хамзатовна пишет замечания и поощрения уч-ся.

4 «А»

Гагиева А.Б.

13

9

9

Записи ведет безобразно Шишханова М. Нальгиев М.не соблюдает единые требования по оформлению записей.Нальгиева А. пишет гелевыми чернилами,а также много самоисправлений. Гагиева Х. записи ведет зелеными чернилами.

Словари учителем не проверяются. Накопляемость слов у всех уч-ся разная. Словари подписаны единообразно.Тетради проверяются, замечания и поощрения пишутся.

3 «Г»

Гагиева А.Б.

11

11

-

У Нальгиева Б. неаккуратные записи.

Тетради подписаны на английском языке. Накопляемость работ хорошая. Учащимся пишутся поощрения в виде смайликов с записями        « Молодец», «Умница», «Хорошо», а также делаются замечания.Орфографические ошибки исправляются.

 

 

 

-         Внешний вид тетрадей  и словарей не у всех учащихся соответствуют нормам. Оформление работ также не у всех аккуратное.

-         Не все учащиеся регулярно выполняют домашнее задание.

-         Не все словари подписаны в едином  режиме, у некоторых учащихся отсутствуют тетради и словари, а также  или не подписаны, или подписаны не в едином режиме.

Рекомендации:

1.   Учителям требовать чистые, каллиграфические записи, единообразные надписи на обложке тетради словарей, аккуратное самостоятельное исправление учащимися увиденных ошибок, без использования корректора. Всем учителям регулярно проводить работу над ошибками, контролировать ее, оценивать.

2.   Планировать индивидуальные работы над ошибками.

3.   Всем учителям английского языка усилить контроль за выполнением учащимися домашних работ.

 

 

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!