Задать вопрос:

Директору      Психологу

Гимназия с.п. Али-юрт
Назрановского района

Аналитическая справка по итогам школьной предметной олимпиады в начальной школе

12 декабря 2018 - Администратор

 Аналитическая справка по итогам школьной  предметной олимпиады в начальной школе.

В ноябре 2018 года в рамках декады начальной школы была проведена школьная олимпиада  по русскому языку, математике, окружающему миру, ингушскому языку, изобразительному искусству, технологии, музыке, литературе в начальных классах. В олимпиаде  приняли участие 195 учащихся 1-4 классов, что   составляет 62% от общего числа учащихся начальной школы.

Цель: выявить наиболее одаренных учащихся, оценить формирование общих интеллектуальных способностей учащихся начальной школы. Продолжить работу по раскрытию потенциала каждого ребенка.

                                 Итоги школьной олимпиады.

Математика «Пифагор»

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

      Классный руководитель

1.

I

4 «Г»

4«В»

 2 «Г»

 Тимурзиева Ясмина

Аушев Гелани

 Албогачиев Абдусалам

Акилова С.С.

Евлоева П.С.

Оздоева А.М.

2.

II

 4 «Г»

3 «А»

2 «Б»

Цечоев Исмаил

 Ганиев Джабраил

Евлоева Марем

Акилова С.С.

 Ханиева Ф.Дж.

 Евлоева М.А.

3.

III

 1 «Б»

4 «А»

2 «А»

Тумгоев М-Басир

 Гагиева Хава

 Евлоев Ильяс

Аспиева А.Б.,

Аушева М.М.,

Ужахова М.Р.

 

Русский язык «Грамотей -2018»                                    

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

1.

I

4 «Г»

4 «Г»

1 «А»

1 «Б»

1 «Б»

2 «Г»

2 «Г»

3 «А»

3 «Г»

4 «Б»

4 «А»

 Евлоева Наима

Хидриева Азалия

Гагиева Саида

Аушева Асият

Албогачиева Сафия

Оздоев Рамазан

Богатырев Сулейман

Нальгиева Хава

Костоева Макка

Добриева Салима

Ганатова Хадижа

Акилова С.С.

Акилова С.С.

Томова А.Б.

Аспиева А.Б.

Аспиева А.Б.

Оздоева А.М.

Оздоева А.М.

Ханиева Ф.Дж.

Бацаева Э.А.

Тумгоева А.Б.

Аушева М.М.

2.

II

 1 «А»

3 «А»

3 «Г»

Караджева Марьям

Нальгиева Хяди

Дошоклоева Рабия

Томова А.Б.

Ханиева Ф.Дж.

Бацаева Э.А.

3.

III

 2 «Б»

4 «Б»

4 «В»

Дзейтова Замира

Евлоев Адам

Эсмурзиев Абдул-Рахим

Евлоева М.А.

Тумгоева А.Б.

Евлоева П.С.

 

 

 

 

 

Окружающий мир «Познаю мир»

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

1.

I

1 «Б»

4 «В»

Цуроев Расул

Албогачиев Рамадан

Аспиева А.Б.

Евлоева П.С.

2.

II

 4 «Б»

Картоев Магомед

Тумгоева А.Б.

3.

III

 1 «Б»

1«В»

2 «А»

4 «А»

Ахриев Даниял

Богатырева Хадижа

Евлоев Ибрагим

Богатырева София

Аспиева А.Б.

Евлоева П.С.

Ужахова М.Р.

Аушева М.М.

 

Изобразительное искусство «Мир вокруг нас»

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

1.

I

2 «Б»

3 «В»

Картоева Амина

Парагульгова Амина

Евлоева М.А.

Долгиева Ф.М.

2.

II

 4 «Г»

Ганижева Эльмира

Акилова С.С.

3.

III

2 «Г»

4 «А»

Албогачиева Хадижа

Гагиева Хадижа

Оздоева А.М.

Аушева М.М.

 

Технология «Мастерим сами»

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

1.

I

1 «Б»

4 «Г»

2 «В»

Аушева Фатима

Албогачиев Магомед

Тумгоева Салима

Аспиева А.Б.

Акилова С.С.

Горбакова А.Р.

2.

II

 1 «А»

2 «Б»

Газдиева Раяна

Берсанова Раяна

Томова А.Б.

Евлоева М.А.

3.

III

3 «Г»

1«В»

 

Парова Раяна

Касиева Хава

 

Бацаева Э.А.

Евлоева П.С.

 

 

Ингушский язык

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

1.

I

4 «Г»

4 «Г»

2 «А»

1 «Б»

3 «А»

Цороева Раяна

Евлоева Рабия

Цечоева Амина

Дзейтова Марем

Албогачиева Амина

Акилова С.С.

Акилова С.С.

Ужахова М.Р.

Аспиева А.Б.

Ханиева Ф.Дж.

 

2.

II

 2 «Г»

Кациева Камила

Оздоева А.М.

Литературное чтение «Детство - счастливая страна»

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

 

ГРАН-ПРИ

4 «Б»

2 «Б»

Муцольгов Азраил

Татриева Марем

Тумгоева А.Б.

Евлоева М.А.

1.

I

4 «Б»

1 «А»

3 «Б»

2 «Б»

Аушева Халима

Аспиев Мухаммад

Цуроева Раяна

Добриев Рустам

Тумгоева А.Б.

Томова А.Б.

Бацаева Э.А.

Евлоева М.А.

2.

II

 4 «Г»

4 «Г»

3 «Б»

3 «В»

2 «Г»

3 «В»

2 «А»

1 «В»

Евлоева Хяди

Гагиев Рамадан

Цуроев Абдуллах

Берсанова Ясмина

Нальгиева Ясмина

Аушева Амина

Татриев Ислам

Эсмурзиев Ахмед

Акилова С.С.

Акилова С.С.

Бацаева Э.А.

Долгиева Ф.М.

Оздоева А.М.

Долгиева Ф.М.

Ужахова М.Р.

Евлоева П.С.

3.

III

 1 «Б»

1«В»

3 «А»

3 «Г»

3 «Г»

Цуроева Рабия

Богатырев Сайфуллах

Евлоев Ислам

Албогачиева Ясмина

Дошоклоев Магомед

Аспиева А.Б.

Евлоева П.С.

Ханиева Ф.Дж.

Бацаева Э.А.

Бацаева Э.А.

 

 

 

 

 

 

Музыка «Домисолька»

№п/п

Место

   Класс

       Фамилия ,имя участника

             Учитель

1.

I

4 «Б»

 

Толдиева Рафида

Тумгоева А.Б.

2.

II

 2 «А»

Шанхоев Муслим

Ужахова М.Р.

3.

III

 4 «Г»

Добриева Танзила

Акилова С.С.

 

 

 

Выводы:

1.Олимпиады показали средний уровень подготовки учащихся.

2.Учителям начальных классов необходимо уделять больше внимания одарённым детям, вести целенаправленную работу по подготовке учащихся к интеллектуальным играм через индивидуальные занятия, классно-урочная (работа в парах, в малых группах), разноуровневые задания, творческие задания; - консультирование по возникшей проблеме; - дискуссия;

- игры, проектно-исследовательскую деятельность. Максимально охватывать детей для участия в школьных этапах олимпиады.

Очень важны:

-предметные олимпиады; -интеллектуальные марафоны;                                                                                                 

-различные конкурсы и викторины; -словесные игры и забавы;

-проекты по различной тематике; -ролевые игры; -индивидуальные творческие задания.

Работу с одарёнными учащимися учитель начинает с диагностики одарённости. Наблюдение за школьниками проводится во время урочной и внеурочной деятельности. Оно позволяет выявить наклонности, способности и интересы учащихся. Так же педагогу следует опираться на исследования школьного психолога, использующего методики для определения уровня интеллектуального развития, творческих наклонностей школьников.

Рекомендации:

1.Продолжить работу по развитию интеллектуальных способностей учащихся, вести

подготовку к районной интеллектуальной игре для учащихся начальных классов. Продолжить мониторинг достижений, учащихся в конкурсах, олимпиадах, интеллектуальных играх. Продолжить ведение карты мониторинга успешности талантливых детей.

2.Организовать целенаправленную работу учителей  с учащимися, мотивированными   на учёбу через индивидуальный подход на уроках, кружках, дополнительных занятиях.

 

Справку составила   зам. директора по начальным классам:   Акилова С.С.    

 

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!